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杨军教授当选新一届高校核工程类专业教学指导委员会委员

发布日期:2018-11-05    作者:     来源:     点击:

2018年11月1日,教育部教育督导委员会于2018年至2022年在北京正式成立。它涵盖2个综合班,109个专业班和40个分教学委员会,并集中于高等教育权威专家。新一届教育委员会将成为全面振兴本科教育的精英团体。通过对高等学校教育教学的研究,咨询,指导,评价和服务,将是推动高等教育改革和发展的重要力量。据了解,目前,中国已建成世界上最大的高等教育。 2017年,全国共有2,631所大学。高等教育机构总数为3779万人,高等教育毛入学率达到45.7%。它正在向高等教育迈进,但也面临着严峻的挑战。全面振兴本科教育将是一个新时代。高等教育改革与发展的核心任务。

在首次会议上,教育部长陈宝生提出,不关注本科教育的大学不是合格的大学。不重视本科教育的校长不是合格的校长,不参加本科教育的教授不是合格的教授。无论高校教师多么有名,老师是第一个身份,教学是第一份工作,班级是第一责任。各高校都在开展本科教学秩序整改工作。教育部要求各高校认真发现课堂建设和管理中存在的突出问题和薄弱环节,严格控制和严格遵守教学秩序,制定整改措施,明确时间节点,落实责任。人,加强课堂教学建设,提高课堂教学质量。严格控制出口,坚决取消“检查”制度,使即将毕业的学生产生危机感,刚刚进入学校的学生有压力感,学校校长和教师都有一种感觉责任,使学生能够清楚地理解并变得有用。实现起来并不容易,大学时间不容易放松。通过加强专业建设,提高课程质量,优化资源配置,学生将承担相当的负担。教育部要求各高校全面整理各课程的教学内容,淘汰旧的,易用的“水上课”,创造一个深刻而富有挑战性的“黄金课”,合理地改善课程挑战和高层。提高教学质量。

教育部副主任林义清提出,应根据本科专业教学质量国家标准,推进高校《国标》的使用,根据《国标》修改完善人才培养计划,深化教学改革,优化课程,更新教学内容。同时,我们还必须做好三级保证,高水平,卓越的专业认证。委员会新一届会议将成为这一系列任务的核心力量。

教育部高等教育司司长吴岩作了主旨报告《全面把握形势 全面振兴本科教育 全面发挥教指委作用》。

今年3月以来,各省(自治区,直辖市)教育行政部门,中央部门所属大学,各省高校,行业部门(协会)和以前的教学委员会推荐了共有15,834名候选人。共有5,550名成员,其中包括111名董事和710名副董事。

选拔后,我院杨军教授于2018 - 2022年当选为教育部教育部核工程教学指导委员会委员,并作为代表之一参加了成立大会。